« Ecozette », voilà comment les sixièmes de l'année 2004-2005 réussirent à concilier : « école » et « gazette ». Aujourd'hui encore les articles écrits par les enfants de toutes les classes permettent à chacun de découvrir, via ce journal, les nombreux projets et activités réalisés dans l'école. N'est-ce pas une superbe façon de rendre l'écrit attractif, de donner un sens à la grammaire, l'orthographe ou le soin, de réaliser une mise en page claire et percutante. Dans cette réalisation, l'enfant n'écrit pas que pour monsieur ou madame, il est lu par tous ! Comment dès lors ne pas faire de son mieux ?


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